SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach

2 wyniki

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja małego dziecka : praca zbiorowa. T. 8, Przedszkole - przemiany instytucji i jej funkcji / pod redakcją Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Aleksandry Minczanowskiej. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydanicza "Impuls", 2015. - 240, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Ogrodzka-Mazur Ewa. Szuścik Urszula. Minczanowska Aleksandra. Burkovicova Radmila. Adamek Irena. Gajdzica Anna. Górecka-Mostowicz Barbara. Radzikowska Dorota. Solich Kornelia. Kawiak Ewelina. Dąbrowska Magda. Oleksy Jadwiga. Parlak Mirosława. Roszyńska Edyta. Jędrzejowska Ewa. Leśniczak Grażyna. Rogozińska Katarzyna. Gaweł Anna. Nadworska Katarzyna.

Temat

Przedszkola Wychowanie przedszkolne Dziecko w wieku przedszkolnym Emisja głosu Muzyka Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych Sztuka Przyroda Metoda Montessori Praktyki studenckie Diagnoza pedagogiczna Nauczyciele przedszkoli

Symbol UKD: 373.2

Bibliogr. przy art.

Zawiera m.in.: S. 17-26 : Przedszkole - przemiany instytucji i jej funkcje / Radmila Burkovicoca.

Zawiera m.in.: S. 27-42 : Nauczyciel w sytuacji zmian zachodzących w edukacji / Irena Adamek.

Zawiera m.in.: S. 61-72 : Diagnoza jako jedna z funkcji przedszkola i szkoły. Założenia teoretyczne i rozwiązania badawcze / Anna Gajdzica.

Zawiera m.in.: S. 73-84 : Umiejętności psychologiczne nauczyciela przedszkolnego / Barbara Górecka-Mostowicz.

Zawiera m.in.: S. 99-108 : Kompetencje nauczyciela - opiekuna praktyk w przedszkolu i klasach początkowych w kontekście założeń projektu "Poznać-Zrozumieć-Doświadczyć" / Dorota Radzikowska.

Zawiera m.in.: S. 109-120 : Praktyka pedagogiczna studentów edukacji elementarnej w przedszkolu w kontekście ich samooceny / Kornelia Solich.

Zawiera m.in.: S. 121-132 : Kompetencje dzieci kończących edukację przedszkolną w zakresie orientacji przestrzennej - raport z badań / Ewelina Kawiak.

Zawiera m.in.: S. 133-142 : Kompetencje nauczycieli do prowadzenia obserwacji dzieci w placówkach Marii Montessori / Magda Dąbrowska.

Zawiera m.in.: S. 143-154 : Środki dydaktyczne w edukacji małego dziecka - inspiracje pedagogiczne metodą Marii Montessori / Jadwiga Oleksy.

Zawiera m.in.: S. 155-164 : Możliwości intensyfikacji edukacji przyrodniczo-ekologicznej dzieci w wieku przedszkolnym / Mirosława Parlak.

Zawiera m.in.: S. 165-176 : Kilka uwag o przedszkolnej edukacji przyrodniczej w odniesieniu do badań nad rozumowaniem dzieci podczas zajęć opartych na metodzie eksperymentu / Edyta Roszyńska.

Zawiera m.in.: S. 179-188 : Rozwój twórczości plastycznej dzieci w wieku przedszkolnym / Ewa Jędrzejowska.

Zawiera m.in.: S. 189-202 : O właściwe kompetencje nauczycieli do edukacji muzycznej w przedszkolu w zakresie percepcji muzyki przez dzieci / Grażyna Leśniczak.

Zawiera m.in.: S. 203-215 : Emisja głosu dzieci w wieku przedszkolnym / Katarzyna Rogozińska.

Zawiera m.in.: S. 219-228 : Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez realizację projektów POKL, EFS / Anna Gaweł.

Zawiera m.in.: S. 229-240 : Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci ze specjalnymi potrzebami w przedszkolu - założenia a codzienna rzeczywistość (studium przypadku) / Katarzyna Nadworska.

Część art. w jęz. czes. i słowac. Streszcz. art. w jęz. ang., pol. Spis treści również w jęz. ang.

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Jak pomóc dziecku z wadą wymowy / Ewa Spałek, Celina Piechowicz-Kułakowska. - Kraków : Oficyna Wydanicza "Impuls" 1996. - 61 s., [23] s. tabl. : 2 faks., rys. ; 20 cm.

Autor

Spałek Ewa. Piechowicz-Kułakowska Celina

Temat

Dziecko Mowa

Bibliogr. s. 61.

Zawiera: Jak zbudowany jest aparat mowy? ; Jak przebiega prawidłowy rozwój mowy? ; Czy moje dziecko ma wadę wymowy? ; Dlaczego moje dziecko źle mówi? ; Jak postępować, gdy dziecko się jąka? ; Jak postępować, aby rozwój mowy przebiegał prawidłowo? ; Wpływ zaburzeń mowy na trudności szkolne dziecka ; Ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne ; Ćwiczenia rozwijajace percepcję słuchową ; Objasnienia do załączonych obrazków.